114.4.28夏季開學通知信

親愛的島嶼爸媽：

時間不翼而飛！我們即將來到三年級的最後一段路，充滿光明與熱情的夏天！有時想到翻翻舊照片，發現孩子們長大許多，可還記得他們因害怕而流淚的樣子;現在遇到猶豫膽怯的時候，眼神中多了一種想挑戰的慾望。在他們身上看到生命純粹而美好的動力，不斷往前如風一般自由、輕盈; 如火一般溫暖、活力; 如水一般彈性、多變;如土一般接納著世界。孩子帶著靈性中美好的特質逐漸甦醒，這世界太多有趣的事物讓他們好奇地探索，就像一張飄在天空的風箏，不過向外探尋的同時，他們也需要連結大地的線將他們穩穩抓住。「教育是一種生命影響生命的藝術」，孩子不是等待被塑造的器皿，而是一株正在生長的植物。我們做為大人所要給予的，不是強力的灌輸，而是合時合宜的照顧、引導與榜樣。而在孩子生活中最具力量的引導者，往往就是父母。

在生活裡建立好習慣，就像種下一顆顆小小的種子：每日整理書包的習慣、用完東西歸位、寫作業的專注、每天動一動的身體活動……這些看似平凡的日常，都是孩子內在秩序、節奏感與責任感的養分。但我們都知道，種子不是撒下去就長大了。它需要陽光、水分、溫度，也需要持續不懈的照顧。同樣的，孩子的習慣若缺乏大人的關注與陪伴，很容易因為一時的鬆懈而慢慢鬆動。許多父母可能會在某個階段感到安心：「他已經可以自己寫作業了」、「他有生活自理的能力了」於是選擇退到一旁。然而，孩子的心靈仍在建構階段時，我們的「陪在身邊」與「關心在心」仍然不可或缺。

在小學階段，孩子最需要的是「被看見」與「被陪伴」。我們每天所堅持的那些「一起做」──無論是做家事、閱讀還是走一段散步路──都是孩子建立自律、自尊與愛的基石。因此，當我們談「好習慣的養成」，真正的重點不是孩子「做不做得到」，而是我們是否願意用穩定的意志力，持續為孩子創造一個有節奏、有關懷、有愛的環境。這樣的陪伴，就是一種無聲卻深遠的教育。

三年級的最後一季，迎接我們的是──建築。在建築的過程中，孩子也學會等待、重複、細節與耐心。他們在團隊合作中磨練人際技巧，在錯誤中學習調整與堅持。這些經驗不只讓他們築起一座小屋，更是在心中築起一座內在的「我可以的力量」。我們在這一年中感受到孩子有時會顯得更質疑、更容易情緒波動、更希望自己做決定。這些正是他們內在轉化的真實表現。我們能透過這樣的建築課程，讓孩子實際「打造自己的空間」，他們也更能在現實中找回穩定的根基。孩子在生命中的第一次「築家」──從外在的結構開始，也往內在的安全感與自我價值深深扎根。我們陪伴孩子用身體工作，每滴汗水、每次付諸的力量與辛勞，都在告訴孩子「你是有能力創造、有能力承擔的人。」這是我們對孩子的期待，更是對人的圖像。

～工作日孩子需攜帶物品～

ü   素面書包

ü   文具：筆袋、蠟磚、蠟筆、色鉛筆

ü   餐具：碗、筷子和湯匙（避免塑膠材質，以素色為主）

ü   牙刷、漱口杯

ü   水壺

ü   遮陽帽

ü   小手帕

ü   工作手套（3M）

ü   備用衣物2套（含內衣褲，請用袋子收納）

ü   室內鞋

ü   優律詩美鞋

ü   早茶水果

ü   便當盒

ü   稻米觀察日記

ü   島嶼貨幣

ü   島嶼商店商品

ü   手工作品（網袋）

＊我們會在工作日預備好所有學用品，讓孩子預備上學的心，請陪伴孩子在家中收拾並檢核！

＊小提醒！工作日5/2（五）8:00~12:30這次是孩子的工作日！三年級春季班親會5/6（二）17:00~18:30班親會也需要爸爸媽媽的共同參與，請大家預留時間喔！

家長回響/島嶼班：https://forms.gle/MeJd48xAXvNV7fUm7