春季第七週

親愛的島嶼爸媽：

都是最好的安排，一切的發生彷彿都有其深意。當孩子在成長的路上有所需要時，生命便以各種方式回應，帶來深刻的經驗與感受，引領我們在一次次相遇與事件中，慢慢學習成長。

北歐神話中正義之神凡賽堤，是正義、和平的象徵，祂幫助人類分辨是非並建立規範。在凡賽堤前往赫里戈小島為人類建立法典的故事中，我們看見一種不同於命令與懲罰的「法律」。祂並不是用強制的方式讓人服從，而是透過傾聽、理解與彼此看見，讓人們慢慢在心中長出界線。那樣的規則，不是從外而來的束縛，而是從內而生的選擇。

這週孩子經歷四天連假過後回到學校，他們的狀態較為浮動，身體裡的生命力強烈地湧動著，每一天都出現不同的衝突與爭執。在遊戲的過程中，當氣氛逐漸高漲，情緒被推向興奮，行為與語言也隨之變得激烈，有時甚至越過了原本心中所知道的界線，於是有人感到不舒服，也有人因此受傷。

往往是在受傷的結果出現後，我們才意識到事情的嚴重性，也才明白需要停下來。孩子正處在一個學習的歷程中：從外在被提醒與限制，慢慢轉向內在的覺察與自我約束。這樣的轉變並不容易，需要一段摸索與練習的時間，也需要一次次真實經驗的累積。

因此，我們花了一些時間一起討論：為什麼需要規則與界線？從凡賽堤的故事中可以理解，規則並不是為了限制自由，而是在人與人相處之中，為了讓彼此能夠長久共存而誕生的。每一條界線的背後，都來自曾經發生過的事件，那些讓人不舒服、甚至受傷的經驗，提醒我們需要一份保護彼此的約定。

我們也一起練習將目光帶回自己：當情緒高漲時，我是否能察覺自己正走向失控？當氣氛過分高昂時，我是否還記得原本的規則？當想融入同伴時，我是否只是盲目跟隨？如果能在行動之前，短暫地停留一刻，讓自己回到平靜之中，也許就能重新找回選擇的力量，做出更有意識的行動。

孩子們也正在慢慢體會，每一個行動都會帶來結果。無論當初的動機是什麼，結果一旦發生，就是真實且需要被承擔的。如同凡賽堤所引導的「不是去責怪誰，而是一起看見事情的全貌，並學習在關係中承擔與修復」。這是一條不容易的路，但也正是在這樣的歷程裡，內在的界線與真正的自由，才會逐漸成形。願我們一起給予孩子溫柔而堅定的界線，讓孩子在感受中學習同理。

四年級導師

怡廷

丙午馬年 清明