2026秋季 第一週

親愛的爸爸媽媽：

收信平安！

經過一個長長的暑假，再次見到孩子們，驚喜地發現每一個孩子似乎都在這個夏天裡悄悄長大，神情也多了一些不同於以往的成熟與力量。

三年級的晨圈，我們開始嘗試輪唱。第一次的練習對孩子來說確實有些困難，於是第二天，我稍微調整了歌曲，選用了「moring has come」。沒想到孩子們很快地找到彼此的聲音，用輕柔的歌聲互相唱和著。

歌曲結束時，一個女孩忍不住讚嘆說：「好好聽喔！」

那一刻，我很感動。孩子們沒有嘶吼著想要壓過彼此，每一個人的聲音都是輕柔而和諧的。甚至有孩子開始打開耳朵，真正聽見了彼此，也聽見了這份和諧美好的聲音。從一年級的「合一」，到二年級逐漸感受到的「兩極」，三年級要慢慢地踏上一段走向分化、走向個別的初步旅程，發展的進進退退，如同輪唱般，仿佛也在為孩子預備著這樣的一條道路的練習。即使大家唱著相同的旋律，但出發的時間不同，時而分開，時而在合一的交織穿梭，產生出的音樂變化，因而支持著孩子這個階段的情感發展。

三年級，是一個充滿意志的一年。孩子們開始真正踏在地球上，透過雙手與土地工作，感受自己與世界的關係。因此，三年級的第一個主課程，我們從「自然」開始帶著孩子認識，如何好好地照顧土地。從廚餘看見它回到土地之後所展開的生命旅程：小昆蟲吃廚餘，排出糞便；又有更小更小的蟲分解這些糞便，最後與土壤混合，成為養分，提供給植物。植物成為小動物的食物，小動物又成為大動物的食物，而當大動物死亡、腐化後，又再次成為小蟲的食物。生命的循環是如此，相互依存，生生不息。

在這之前，孩子聽到「糞便」兩個字，往往聞之色變；但在聽完故事後，大家竟開始對糞便產生了一份親切感與敬意。原來，我們所認為的「廢料」，竟是大地最需要的養分，並連繫著我們的飲食。每一個事物的生成，都有它存在的任務，也有著天地之間運行的道理。

三年級導師

蕭郁鈞

丙午馬年處暑