2026春季 第一週

親愛的爸爸媽媽：

收信平安！

當我回想開學以來的「閃亮時刻」，莫過於全校工作日當天，爸爸媽媽們捲起衣袖，在校園裡工作的身影。

當天各班在分配公掃區域時，我其實猶豫著是否該舉手說：「我們班的孩子其實已經可以自己整理教室，不需要大人的協助了。」最後，我還是舉起了手。

工作日當天，孩子們自己打掃教室，比以往更加熟練。雖然還有一些細節需要再陪伴，但他們真的很努力地把窗戶的玻璃擦亮，也試著把櫃子的邊邊角角擦乾淨。

我也和孩子們分享了這個過程。我說：「老師的手原本舉不起來，但因為你們的長大、因為你們主動幫忙，讓原本舉不起來的手，越舉越高、越舉越高。甚至當一年級的花園需要照顧時，我也能大聲地說：『請交給星野班。』」

謝謝孩子們長大的雙手，讓校園的環境得到更多的照顧。

那天我們在分工時花了一些時間，有些孩子也注意到，爸爸媽媽們分工非常順暢且快速，大家一下子就進入工作，彼此互相幫忙，沒有爭吵。

謝謝您們工作的姿態。校長常說，和孩子一起工作的三種教育是：言教、身教與境教。您們為孩子做了一個很美好的示範。

這週三的自然日，低年段的孩子一起猜燈謎。三、四年級的哥哥姊姊們在春聯紙上寫下謎題，讓大家一起猜。

原本在主課程時，孩子們還嘰哩呱啦，需要老師提醒，但沒想到在猜燈謎時，大家卻非常穩定而投入。雖然猜字的謎題很多，大家仍努力地思考、猜想，甚至還猜中了幾題。之後孩子們還持續討論，對字的形體與組成越來越有感，也很享受這樣的文字遊戲，並且相當期待明年能在紙上寫下燈謎。

這一季，我也為自己與星野班許下一個願望：希望在這一季能夠放鬆心情和孩子一起開心地生活與學習。

二年級導師

蕭郁鈞

丙午馬年 雨水