114學年度夏學季 第一週

親愛的楓香班爸爸媽媽，您好：

這一季，孩子們最期待、也最緊張的期末表演——《睡美人》，已經悄悄展開了。

在工作日裡，當我預告孩子們即將演出《睡美人》時，大家都興奮地分享曾看過學長姐演出的記憶：奔跑的馬兒與狗兒、士兵的盔甲、王子的劍、僕人的掃把……孩子們笑著討論自己想扮演什麼角色、想做哪些道具，眼裡充滿期待。

班上有滿心興奮的孩子，也有些孩子因為不知道該怎麼演，而感到擔憂，甚至脫口而出：「我不想演！」那其實是面對未知與上台時緊張心情的一種保護。我溫柔而堅定地告訴孩子們：「別怕！我們會一起玩，也會一起演。」

於是，我們重新回顧春季最後一則主課故事《睡美人》的綱要，讓孩子們心中慢慢長出故事的圖像，並透過律動與歌聲，一步一步地進入故事的氛圍。

這兩週的歌聲與律動中，孩子們展現了對歌曲與台詞的投入與熱情。到了第二週，已經有孩子在律動中開始主動演起沉睡與甦醒的角色，也有人興奮地問著：「誰要當睡美人？」「我們還沒有睡美人！」「王子在哪裡？要去救公主了！」一些期待角色出現的話語；甚至開始討論道具可以怎麼製作。

我答應孩子們：第四週，我們會開始分配角色、輪流扮演；第六週，再一起動手製作道具。而前三週，我們先一起唱、一起玩、一起演，讓孩子們在穩定與安心中，慢慢累積勇氣與能力，朝共同的方向前進。

律動後，格林童話語文故事也持續進行著。這次選讀故事裡有小矮人、惡魔來干擾主角的生活，而故事中的主角，總需要擁有「良善」的心，才會得到幫助；也需要「堅持與信心」，才能在一次次失去之後，再重新獲得機會。

這些故事，其實也象徵著這群小一孩子的成長歷程。發展中的孩子，開始會出現惡作劇、頑皮、挑戰權威的小奸小惡；但只要內在仍保有良善，願意朝向正確的道路努力，並學習為自己的行為負責，他們終將慢慢走向自律、自足，也能在與同儕相處中，經驗真正的快樂與幸福。

這些故事，是孩子生命中的精神糧食。

親愛的爸爸媽媽，也邀請您每週持續為孩子注入成長的正向能量；如同維生素之於身體，滋養著孩子內在的平衡與力量。讓我們一起努力，學習好好愛自己，也陪伴孩子成長。

一年級導師 合十
丙午馬年・小滿