十年級班 110學年秋季第九週

真愛家族的夥伴們好：

    「一個人在倒立的情況下仍然能夠進食嗎？」在這個問題的啟發之下，我們以研究活動開始了這次的生命科學之旅。

    有些家長可能聽過，華德福高中在每個年級都有個關鍵詞：九年級～What(什麼)、十年級～How(如何)、十一年級～Why(為何)、十二年級～Who(是誰)。當他們在上個學年透過許多活動體驗了感官是什麼之後，今年要更進一步了解生命如何運作。於是，我們從每天最熟悉的進食開始，一點一滴地深入內部，去發現人體如何透過巧妙的和諧、平衡，把外來的食物分解、消化、吸收、內化。透過討論之後，學生說出了一句話「消化是我把一部分的世界，轉化為我的一部分。」是啊!不只飲食如此，在面對如今龐大的資訊量，我們有沒有能力轉化這一切，把適合的留住，不適合的排出，或者只是照單全收，以至於它們充斥腦海、心田，使我們在行動時無法做自己？

    接下來，我將帶他們探索思考的奧祕，同時檢視，有多少自以為是的判斷，其實只是被腦力遊戲操作的結果。而真知灼見，需要更清明、超然的覺醒，才能被點燃、被發現。

生命科學教師

謝醫旬謹書

2021.10.18

家長回響：高中部： https://goo.gl/forms/SxbrU518MlbX4o4A3