高中師資培訓

一、依據

台灣華德福教育運動聯盟章程，本聯盟的主要任務：協助全國各區師資培訓系統資源整合，促進各校階段性師資養成，深化課程及教學法研究，支持教師教學之合作及資源交流。是故，辦理聯合高中師資養成課程為本聯盟重要任務之一。

二、聯合高中師資養成之目的

1. 發展持續性、系統性的高中師資養成計畫。

2. 整合台灣華德福高中的師資養成教育資源。

3. 建立跨校的同領域教學專業成長與合作平台。

4. 透過師資養成計畫促成學員或新手教師跨校實習或觀議課、跨校合作協同進行課程。

三、進修期程與內容規劃

第二期高中師資養成課程（以下簡稱高師培）是為期四年的師資培育計畫，課程以實體模組進行，內容涵蓋華德福高中九到十二年級的重要主題。然為實踐華德福教育的螺旋形教學，模組進行時會延伸探討同主題六到八年級的國中課程，同步提升國、高中老師的教學專業，也藉此回顧與前瞻，深入認識不同年級的教學模式。

本期高師培每年辦理兩個模組，預計安排在冬季寒假四到五天、夏季暑假七到八天。每次模組分成文史、科學兩組，同時招生授課。模組課程聚焦在一個主題與一個年級，以該主題為軸，兼探討主題相關的國高中課程與教學。夏季模組課程結束後，會延伸一到兩天的中學課程討論會，做年度師培課程的回顧、統整和練習，並進行說議課、課程示範與演練，以及如何帶領討論、如何對學生提問等教學實務探討。

建立跨校的教學專業學習社群與共學平台，是第二期高師培的工作重點。除實體模組課程外，計劃期間會依學習領域邀約資深外師/資深教師擔任教學輔導教師，透過長期持續的經營，在跨校社群內進行聚焦於學習的協同合作、共同探究、分享教學實務（觀議課）、教學實踐檢驗、反思與對話等等。

報名高師培計劃之學員可參與：

1. 實體模組課程。

2. 線上課程研討、教學諮詢或讀書會：成立學習領域專業社群，邀約資深外師/資深教師擔任教學諮詢老師，學員可透過書面提問或定期的線上課程研討，及時解決教學現場的疑問。

3. 跨校的外師教學示範、觀議課：配合外師來台，與團體方案學校合作辦理外師駐校實體授課，並開放入校觀議課。

4. 跨校合作課程：與團體方案學校合作辦理跨校的同儕觀議課，以及協同教學（跨校教師組成教學團進行合作教學）。