2026.06.14 夏學季第五週

親愛的松鼠家家人們：

收信平安

你和我的距離有多遠？要圍成一個圓，需要打開多寬廣的心去聆聽、去感受？

這幾天陰雨不斷，空氣裡多了些許涼意與清新。被雨水洗滌過的大地顯得更加翠綠，美得讓人捨不得移開視線。在一個美好的早晨，我們穿著雨衣和雨鞋，輕快地踩著水窪，任憑腳下「啪啪啪」地濺起水花。即使弄濕了褲腳，孩子們也毫不在意—因為下雨天的生活，本該就是這般喜悅的模樣啊！

走著走著，花園裡處處探出了小驚喜： 「有一隻鳥！好大的鳥喔！」 「我知道，那是黑冠麻鷺。」 「怎麼可能？『鹿』哪有這麼小隻啦！」 「真的啦，牠叫黑冠麻鷺！」 「有烏龜！」「在哪裡？在哪裡？」

聽著孩子們純真的童言童語，心頭不禁泛起會心的微笑。然而，隨著孩子們興奮飛奔的身影，鳥兒和烏龜轉瞬便消失了。後方傳來落後孩子生氣的吶喊：「你們都不等我，我也要看烏龜……」

遠處的烏龜和鳥兒，總能那般自在地與大地相處。當我們的步伐試圖拉近彼此的距離，牠們便輕輕地退後，選擇保有自己的空間，彷彿在溫柔地宣告著：「我需要一個屬於我的空間。」看著這一幕，我思考著—我們和孩子們呢？我們之間，是否也需要留下一點滋養彼此的空間與距離？

在大自然裡，萬物皆有其名，而萬物的「名」究竟從何而來？

看著眼前那位一直努力、堅持要告訴同學「真的！牠是黑冠麻鷺！」的孩子，我的思緒不禁飄回了好幾年前。那時，我偶然看見一個孩子望著菜園裡剛冒出的小菜苗，充滿疑惑地問老師：「老師，那是什麼菜？」

當時身為旁觀者的我，好想立刻告訴他答案。然而，那位老師卻不疾不徐地對孩子說：「我們每天都來看看牠，等牠長大後，看看會是什麼？！」

就在那一瞬間，我彷彿被帶入了一個無限寬廣的空間裡。思緒變得輕盈飛翔，腦海中的圖像也鮮活了起來。對啊！為什麼我們總需要「現在、馬上」知道答案？我們可以在每日的晨昏生活裡，透過眼睛、耳朵和溫暖的感官，去陪伴牠、認識牠。

直到有一天，在孩子心中，將會擁有一個屬於彼此專屬的「名」。

讓帶有溫度的感官體驗，成為陪伴孩子長大最美的名字。

謝謝您與我們一同牽著孩子的手，在自然中學習、在空間中滋養。

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松鼠家 雯莉

丙午 馬年 芒種

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