2026.07.06日禾七夏 第八週

在無時無刻變動的每一天，我們所擁有的，只有今天！

親愛日禾爸媽們，平安：  

這個週五，就是日禾班的戲劇演出了！五月底山行歸來之後，校長給了日禾班的孩子一個任務與挑戰，要我們以嘉明湖山行的收穫與感受為核心，創作一齣屬於我們班獨一無二的戲劇。

接下這個充滿挑戰的任務，我的內心雖有忐忑，但也充滿期待。忐忑的是，時間非常有限，我們只有一個多月的時間，要做山行後的延伸研究、產出劇本、製作道具、戲服、排練…最後呈現。而令人期待的是，在我心底，總覺得戲劇應該是一個『共創』的歷程，過去日禾班戲劇裡許多精彩的橋段，也都是在排練的歷程裡，親師共創慢慢形塑出來！我希望日禾班的孩子們，是靈活的、是充滿想像力與創造力的、是不受框架限制的！然而打破框架，意味著會有預期之外的事可能發生！意味著有驚奇、有驚喜，當然也可能有驚嚇…。然而，生命正因此而有趣，不是嗎？

這次戲劇的預備，對我而言，正是此次嘉明湖七日山行的最佳呼應。我們有一個想一起到達的美好之地，但是前方的山路，看起來綿延不絕，攀過了一個山頭，還有另一個無止盡的上坡在等待著。如果因為看著眼前的上坡，就恐懼了、放棄了，那麼永遠沒有到達的那一天；這個月來，孩子們其實處於高壓與張力之中（包括我自己也是），專題啟動、尋找指導老師、列暑假計畫、戲劇預備…，還有進行中的主課程、副課程作業需完成。但我和孩子們總以在山上嚮導對我們說的話彼此勉勵：『上坡的路，每走一步，就減少一步！』，不去想前方無止境的漫漫長路，踏穩腳下的每一步，讓心，就專注在此時此刻。

5/17池上的星月， 似乎正預示著美好的事即將發生

這個戲劇的終點會抵達哪裡？其實已經不是最重要的！可以確定的是，這是屬於日禾班獨有的歷程，它關連著五年級就開始堆疊的原住民神話，呼應著六七年級談的東亞歷史，並延伸到此刻主課我們正在進行的台灣早期歷史，我們依然在一步一步專注的前行。

美好的共創，在每次每次的碰撞與主動的投入之中，持續在形塑著！最後，能不能抵達那個計畫中的美好之地？更或者，我們該時時刻刻感受腳下的每一步，專注在眼前的這片風景？其實，每個當下，都可以是我們的美好之地！

我們無法保留昨天，也無法預測明天。

在無時無刻變動的日子裡，

我們真正擁有的，只有此時此刻的今天！

憶慈 謹書

丙午馬年 夏至