2025.06.03發佈: 夏季第四週

 親愛的爸爸媽媽，你們好:

上週新同學的加入，分享他們彼此相處狀況。第一天新同學剛到學校的早晨，一群好奇寶寶在遠處觀看，遇見對方彼此還不敢表露個性。之後，在學校活動的律動和沙包遊戲下，新同學自然簡短的自我介紹後，原班孩子就發現與自己興趣相同的人好像可以試試相處，他們就可以展開互動。

害羞的女孩藉由同儕的勇氣，逐漸靠近文靜的同學詢問事情；面對活躍的同學，用對話和遊戲的方式靠近；口舌厲害的孩子能在課堂上直接聊起來；發現新同學在課堂上跟自己一樣會不經意地拿出其他物品，還會裝模作樣學老師語氣請同學收好物品。看著孩子們針對不同個性的新朋友，會有個別的模式關照，他們長大但還不成熟的模樣真可愛！

上週主課進行中國神話，“開天闢地的盤古”開啟這個故事，故事完後有位女孩走到我身邊小聲告知我：「這個故事我們都聽過了。」我回應她說：「太好了！那回顧時你們都會很熟悉！」就這樣這些新同學們雖然都聽過了，但依舊很專心在課程故事與回顧中。

因為孩子們在課堂上都有共同的故事，因而有共同的話題可以對話。世界創造之初都有相同性，所以在故事第三天，我們展開了將這些相同性說出來，他們回饋到：悟空從石頭蹦出來很像；創世紀也是混沌黑暗的開始；又說到北歐神話光體的誕生是從火焰國的大小火花來的，而創世紀是由神所創造世界萬物的；再接上北歐神話最初的巨人密米爾死後從心臟長出生命之樹，他的身體延續了之後的世界跟盤古太相像了……孩子們的回饋熱烈，讓我們對話進入更深的問題。

走過一回西遊記、西方創世紀、東方盤古開天闢地、戰鬥民族的北歐神話的回顧，相似之處太多了，一位孩子問出：「為什麼這些故事那麼相似？」這個問題很好，引起不少孩子們的回響。最後，他們的回答可以拼湊出：因為他們可能一開始都經歷一樣的事，但他們有不同文化，在他們心中都有追求的神，所以才產生出相似的故事。

看見他們契合的模樣，讓我想起華德福靈性故事中有天堂相約之事，他們要一起來創造屬於他們的故事。讚嘆孩子們！並與爸媽共享。

四年級導師

倩妏 合十

乙已蛇年 小滿

家長回響/雲杉班： https://forms.gle/rBoehYzEjGR9uwYs6