2025.12.28 冬季第六週

行動的開/關

    充滿聖誕氣息的一週，雲杉孩子們第一次在班上交換聖誕禮物與祝福，滿心期待透過自己準備的食物、用心的文字圖畫、別富意義的禮物來傳遞一份溫暖。同時在忙碌預備文化祭攤位的遊戲與手作品，孩子們透過小組討論貢獻一己之力，一起動手做遊具、各種充滿藝術性的獎品、規則海報…等等。在遊戲的準備過程中，看到有些孩子因此和同儕之間有更多的交流，在製作遊戲規則上展現了他們的邏輯，也彼此發揮專長，互相補位和合作。而孩子們自發性用心準備的各種美麗的手作品，看到他們具有個人特色的創作，享受也滿足的神情，這一切自主的動力非常迷人，感受到孩子們的長大，渴望展現自己的獨特性，也在意自己與班級的連結。

    這週孩子們同時經歷一次大衝突，有些孩子因為不滿課程中老師的處置方式，在下課後用對抗的方式對待覺得獲得好處的同學。因為衝突我們而有機會對話，孩子們看見彼此的流動裡依舊存有的偏見，面對覺得不公平的情緒表達的方式帶著一種破壞性，事實上自己清楚行為的對錯，只是當下嚥不下的一口氣該用憤怒的行動來表達，還是可以轉換另一種開關，願意和大人對話來說出自己的心情呢？感謝這個發生讓我可以和孩子的情緒同在，並邀請孩子說出來讓我們一起聽見彼此的心聲，這份理解讓我們看見可以改變行動的方向。

    隨著孩子的成長每個人有更多自己的想法，每一個情緒感受是如此需要被聽見，我展現自己的同時也意識到我對群體的影響，這份成長中對自我的看見非常的不容易。我們身為孩子成長道路上的引路人，有時陪伴傾聽、有時支持成為後盾、有時明確指出前進的方向，這些對於周圍的成人也是相當不簡單的任務。願我們內在的火光和行動為我們的孩子帶來溫暖，讓他們有空間也有勇氣用行動穿越自己的寒冷與黑暗。

    引用詩人魯米(Rumi)所說的：

    在是非、對錯、勝負之外

    有一片綠草地  我在那裡等你

    當靈魂躺在那草地上

    天地寬，世界豐饒，語言是光

    祈願自己新的一年，帶著愛與光的智慧，與孩子同行！

                                                           五年級導師

                                                    謝伃婷  20251228

家長回響/雲杉班： https://forms.gle/rBoehYzEjGR9uwYs6