夏季第七週、夏季第九週

夏季第七週

親愛的爸爸媽媽：

    收信平安！

    最近的放學，如果來接孩子的時候，應該很常聽到笛聲徜徉在校園中，因為孩子殷殷期盼的小笛子終於在他們編織完笛袋後，跟他們回家了。聽到一些家長分享孩子們在家很照顧笛子，甚至是揹著睡覺，就覺得他們好可愛喔，也很替他們感到高興並且感謝他們如此呵護著笛子。

    這次在笛子帶回家的前一天，我問了孩子，你們已經準備好可以好好照顧笛子了嗎？照顧它是吹完笛子會好好清潔後收好，放進書包裡，不會亂丟在地上、沙發上等地方。會用吹不熄燭火的方式讓小笛子發出好聽的樂音，不會用力地吹爆音，不會拿它亂揮、亂敲，嚇跑了住在裡面的樂音精靈。我們的孩子每一個都很有自信地舉起他們的手，告訴我他們準備好可以照顧他們的笛子了。我希望他們對待物品有敬虔的態度，而勝於他們會吹幾首歌。因為如果我們有守護孩子們的感官，不受3C或一些電子產品聲音的影響，你將會發現，只要我們唱過的歌他們很快的就會找到相對的音並吹出來。也同步讓大家知道，在家如何陪伴孩子吹笛。

    另外，我想跟和大家分享春天發笛子前我們進行的一些儀式。我先跟孩子講述了一段關於笛子的故事。大意是有一個女人走進森林裡，想去尋找和鳥兒一樣會歌唱的樹木。當風兒吹著樹木，他們不停地擺盪時，有一株小樹迎著飛嗡嗡嗡地唱著歌，女子很高興地發現他，決定要把他帶回家，這株小樹也一樣高興，因為他覺得自己已經長得夠大了，能夠引起人們的注意。回家後，工匠小心仔細的處理讓樹木變成了一根長長的管子，並在身上挖出幾個小圓洞，最後在最上方鑿出了一個小小的窗戶。當這些工作完成後，精靈們從遙遠的宇宙和自然裡飛了進來住進小笛子裡面，忽然間，小笛子可以開口像小鳥一樣唱歌，發出美妙的樂音。（參考並改編於悅樂樂）

    故事之後，我讓孩子們挑戰輕吹蠟燭讓燭火倒下卻不熄滅，我希望他們在吹笛時可以用這樣的力道和笛子工作。小蠟燭在我們每個人的手上傳了一圈，讓我意外的是孩子的力道都恰到好處。也因為這次的經驗，在每次他們忘我的越唱越大聲或越吹越大聲時，我只要說吹蠟燭的聲音，孩子就可以很快地回到溫柔的樂音。

    最後，我將笛子一把一把慎重的交到他們的面前，並幫笛子上油，且好好地跟笛精靈打招呼。讓他們躺在搖籃裡，直到夏天他們的小主人用雙手幫他們編織出一個溫暖的家。

一年級導師

蕭郁鈞

乙巳蛇年 夏至

夏季第九週

親愛的爸爸媽媽：

    收信平安！

    記得在上次冬學季的期末分享時，孩子們還很害羞、緊張甚至害怕上台，經過半年過去了，在這次夏季的期末慶典時，他們帶著勇氣與自信站到台上完成了第一次的戲劇遊戲。校長和老師們都說我們班活力十足，對於我來說最滿足的事是他們告訴我，他們玩得很開心。

    在一段炎熱忙碌的夏學季後，進入到了暑假好好呼出的階段。對於年幼的孩子來說，在安排行程時，請不要太多也不要太緊湊，下午帶他們回到家休息做一些靜態的工作，一起做手工或者一起做菜。維持上課時的作息，讓孩子可以早睡早起，健康飲食，不使用3C。也希望孩子們能多一點在家悠閒自在與無聊做朋友的時間，幫助孩子把這一整年來所學習的，在假期中好好沉澱、咀嚼，作為邁向二年級新的旅程的力量。

    以下有暑假作業和吹笛陪伴的說明，請大家耐心閱讀，如果有問題，請再跟我說喔。

    最後，祝福大家和孩子有一段愉快且親密的暑假之旅！

【暑假作業說明】

✧暑假本的前五頁是完成後記錄的頁面：

第一頁是清潔學用品的細項

第二頁是跑步15分鐘

第三頁是跳繩100下

第四頁是家事（需要用到雙手，有力氣的工作）

第五頁是吹笛（複習與練習找音，吹一首晨圈時唱過的歌）

最後的空白頁面是暑假生活6張（孩子畫圖與述說，爸爸媽媽幫忙寫下三句話。）

✧上學時孩子每天早上是先跑步後跳繩，希望放假時也可以維持平日一到五的作息，所以以上的作業是每周五次，六日留給大家彈性調配。

✧當日有完成跑步後，請在跑步的頁面上畫上一個寶石；完成跳繩，在跳繩的頁面畫上一個寶石；完成吹笛，在吹笛的頁面畫上一個寶石。依此類推，所以每天只要是有完成跑步，都是畫在跑步的那一頁喔。

【關於吹笛說明】

    春夏季我們讓各種元素精靈由高音到低音，從宇宙、星星、月亮、太陽、風、水住進了笛子當中，但因為他們小拇指力量還沒有那麼能夠按住最後一個笛洞，所以只有簡單介紹一下土精靈。等到二年級時，再好好地來迎接土精靈住進來。從笛子帶回家後，孩子們陸陸續續跑過來跟我分享他們找到的一些歌，例如：嗚嗚歌、紅紅的太陽等。所以，暑假時，我請孩子除了練習平時吹笛時吹過的歌曲外，也請他們試著自己找音，吹出一首我們曾經學過的歌曲，在秋季開學時分享。

    我看見孩子們透過自我探索、彼此互相的學習，開啟了他們吹笛的動力，也透過自我完成的能力增加自信心，原來我是可以的。在這當中，他們除了要打開雙耳去聆聽、雙眼去觀察，還需要有一雙可以實踐的雙手。我有跟孩子說期待他們暑假每天做家事，特別是用雙手擦地板，擰抹布，讓手指頭變得更有力氣。在陪伴孩子吹笛過程，我感受到除了帶給他們能夠吹出什麼曲子之外，更重要的是他們對待笛子敬虔的態度。希望大家在家陪伴孩子吹笛時，能意識到以下的一些事情：

✧吹笛前好好敬笛；

✧如果有吃東西，請孩子刷牙漱口後再吹笛；

✧吹笛的手是左手小蝴蝶在上，右手小兔子在下；

✧吹笛過程中，如有太多的口水，請使用清笛棒清潔後再吹；

✧吹笛後，務必做好清潔，以防笛子發霉

✧最後，謝笛讓笛子好好回到笛袋裡休息

【基本歌曲】

1.春天到，鳥兒叫，風兒微微笑

2.seesaw up and down, in the sky and on the ground

3.池塘裡小青蛙，撲通撲通撲通跳

4.早上已起床，準備上學去

5.下樓梯（樂音由高到低）和爬樓梯（樂音由低到高）

【挑戰版】

1.紅紅的太陽，高高掛在天上（宇宙）

2.嗚嗚歌（月亮）

3.等待很久的夏天已來臨（月亮）

4.凹早凹早，我ㄟ朋友（星星）

5.小小孩子搖籃搖（月亮）

Q：有孩子提出他不知道怎麼找音？

有孩子說：他會先唱歌在吹笛；

（的確笛精靈會打開耳朵聽他的主人唱歌，因為他會想要唱出和小主人一樣的歌）

有孩子說：他知道第一個音後，就可以一直吹下去；

（所以我將每首歌曲的第一個音補充在括號內，給需要的孩子）

也有孩子說：他會每一個音都吹吹看。

以上是孩子們提供的好主意，給大家參考。

家長回響／一年級班：https://forms.gle/MNQG5emzEnNnrSiB7