114學年度春學季 第六週

親愛的楓香班爸爸媽媽，您好：

數學主課程已經告一段落了，與您分享孩子們這段時間的學習歷程。

第一週，我們從故事出發，搭配「果實」進行具體操作，再延續到本子上的書寫與排列。孩子們透過生活化情境來理解四則運算：在食糧的消耗「理解減法」；透過蝸牛分組修復樹枝「經驗除法」；用黑熊左右手搬運樹枝的量「呈現加法」；並藉由松鼠搬運果實「認識乘法」，讓孩子們在具體操作與抽象理解間，建立清晰而穩定的連結。

第二週，孩子們練習10以內的數與量的所有組合，如10=1+9，10=2+8，10=3+7，10=4+6……9=1+8，9=2+7，9=3+6，9=4+5……8=1+7，8=2+6，8=3+5，8=4+4……，並透過紅藍2色的總和排列，看見數的組合與其中的規律。

第三週，孩子們透過圖像與節奏，慢慢走進「倍數」的世界。學習內容是「12棵樹」的圖像：12棵樹是「1的倍數」，在每一棵樹下長出兩朵香菇的加總，是「2的倍數」過程，每棵樹上結出三顆蘋果的加總，是為「3的倍數」過程。孩子們會透過這樣的畫面，一邊看圖，一邊唸出倍數表，讓數學不只是記憶，而是有畫面、有節奏的學習來唸誦與理解1～3的倍數關係。

12棵樹的倍數課程結束，與孩子們玩收集「劉老師專屬笑容」的禮物箱遊戲。過程是老師隨機抽問5次倍數表，當孩子努力答出，笑容會隨著孩子的表現有所變化：也許會長出頭髮、也許會開花苞或蹦花，這都是對他們努力回應給予鼓勵。由於時間有限，無法讓每位孩子都參與，因此與孩子們約定：若能在家中與家人一起練習，完成5題倍數挑戰，也可以獲得由家長代筆的「專屬笑容」。

遊戲式的學習是孩子們都喜歡的方式。邀請您以輕鬆、溫暖的方式陪伴孩子練習，讓這份學習，在家中也能延續成一段愉快的親子時光。

一年級導師 合十
丙午馬年・清明