115學年秋學季 第七週

親愛的楓香班爸爸媽媽，您好：

我們進入了語文主課程——密勒日巴的生命故事。

這一次的故事，不像以往總有天真、美滿而有趣的畫面陪伴著孩子們。這一次，故事帶著孩子第一次走進一個並不美滿的世界，看見人生中可能有失去、不公平、憤怒與痛苦，也開始看見一個人在如此艱難的處境裡，如何面對自己的生命。

所以，當孩子們聽見密勒日巴的童年故事時，有時會露出不可置信的表情；有時眉頭緊鎖，一臉認真而嚴肅。從孩子們的回顧與分享中，也可以感受到，他們仍在慢慢消化故事裡那些與過去不同的情緒與經驗。

故事還在繼續，而孩子們也正在學習：原來，世界上不只有美好與善良，也有不公平、痛苦、憤怒與無助。期待密勒日巴的故事，能在孩子心中留下更深、更豐富的生命圖像，成為一份心魂的滋養。

分享密勒日巴的童年故事

密勒日巴的童年非常短暫。年幼的他天真善良，總是對人露出笑容。即使面對家中的傭人，他也一視同仁，真誠地與每一個人相處。然而，父親過世之後，美好的日子嘎然而止。

原本屬於母親與孩子的家產，被伯父、姑母占有。年僅七歲的聞喜與三歲的妹妹白達，被迫承擔繁重的工作。聞喜每天到農地裡工作，原本衣著整潔、眼神明亮的小少爺，漸漸變得貧困、瘦弱，也失去了原本的生活樣貌。

夏天，他們在田裡工作；冬天，則幫忙織羊毛。只要做錯一點事情，便可能受到責罵，甚至沒有足夠的食物可以吃。母親心疼孩子，卻也只能在一旁守護著他們、傷心地流淚。

而年幼的聞喜，一方面承受著來自伯父、姑母的壓力，回到家裡，又接住母親所有的悲傷與憤怒。這些沉重的情緒，一層一層地籠罩著他。一天又一天，一年又一年，聞喜就在這樣艱苦的環境裡慢慢長大。

村民們其實都看見這一家人的遭遇，也有人為他們感到心疼，卻始終沒有人真正站出來說一句公道話。漸漸地，大家甚至默認了伯父、姑母的行為，也因為他們擁有財富，而選擇靠近、討好他們。

這讓孩子們第一次看見：有時候，傷害不只來自做出傷害的人，也可能來自旁觀、沉默，以及沒有人願意站出來的時刻。

終於，聞喜到了成年之日。母親與舅舅將農地收成的作物拿去變賣，又準備了食材、美酒與佳餚，邀請伯父、姑母以及村裡的親朋好友前來。母親想要在眾人面前，履行丈夫生前的遺囑，將原本屬於他們的家產要回來。

然而，當伯父、姑母聽見他們想要拿回家產時，立刻勃然大怒。他們反過來指責聞喜一家不知感恩，聲稱自己多年來照顧他們、供他們吃住，哪裡還有所謂的家產？然而，在場的人其實都知道真相。大家都曾聽過聞喜父親生前留下的遺囑，也知道他過去曾經幫助自己的兄弟，借錢給他們做生意，讓他們逐漸過上富足的生活。如今，曾經受過幫助的人，卻反過來如此對待自己的親人。

伯父、姑母越說越激動，最後甚至不再掩飾自己的想法，留下了一句近乎挑釁的話，便帶著人離開了。偌大的宴廳裡，只剩下聞喜母子三人緊緊抱在一起。母親絕望地哭喊著丈夫的名字，盼望著他若能看見眼前的一切，能夠回來幫助他們。哭聲在空蕩的宴會廳裡迴盪著，更顯得淒涼。

留下來的朋友看見這一切，正想幫助他們籌措一些物資，讓母子三人的生活能夠稍微好過一些。然而，就在這個時候，聞喜的母親擦乾眼淚，做出了一個堅定的決定。她不願再依靠任何人養活自己的孩子。即使家產真的還回來，她也不願接受。

她要聞喜成年之後學會一技之長，而自己與白達，即使必須靠做丫鬟、傭人來生活，也要靠自己的力量活下去。她要讓所有人看見，即使失去了原本擁有的一切，他們也能靠自己的雙手重新站起來。原本以為，成年這一天會成為他們悲慘生活的轉折。沒想到——真正的考驗，才正要開始。

故事走到這裡，孩子們心中也許會留下許多還沒有答案的感受：為什麼善良的人會遭遇不公平？為什麼明明看見了不對的事情，卻沒有人願意站出來？人在受傷與痛苦之中，又能如何選擇自己的道路？也許孩子現在還無法說出完整的答案，甚至只是帶著一點疑惑、一點生氣、一點難過，或只是靜靜地聽著、看著、感受著。

但這些感受本身，就是孩子與故事相遇時珍貴的經驗。我們不急著替孩子整理出一個標準答案，而是陪著他們走過故事，讓這些人物與情境先成為心中的圖像。

或許在往後的生命裡，當孩子自己遇見委屈、挫折、不公平，甚至面對「我可以怎麼選擇」的時刻，今日故事裡留下的某一個畫面、某一句話，會重新浮現出來。故事不只是在課堂裡聽過的一段故事，而是慢慢成為孩子生命經驗的一部分。

二年級導師　合十

丙午馬年・寒露