十一年級班 111學年春季第三週
靈魂的暗夜。問題的療癒
親愛的狂想爸媽和狂想青少年：
我們走在學習聖杯之旅的第二週。
這一週，故事來到英雄旅程的高峰—帕西法爾逐漸成長為一個有著塵世智慧的王。他開始想念他的母親，於是，他告別了妻子，往回走，去尋找自己生命和靈性的源頭。
他走進了一片虛無之地—荒煙蔓草、薄霧籠罩的湖面、一葉扁舟。在此，他遇見了漁王，也就是聖杯城堡的主人。他在聖杯城堡，如最尊貴的客人一般被熱情接待，每個人爭先恐後，又似乎每個人都在期待什麼。他經歷了魔幻般的場面，極盡奢華的大廳、24名少女和聖杯女王、如太陽一般明亮的聖杯、以及得到了聖杯王的寶劍。這一切，都如夢境一般，彷彿存在，卻又不盡真實。
帕西法爾的內心充滿了好奇，但他謹記著老師古納曼茲的教誨——不要輕易問問題，這樣會造成他人的困擾，又暴露了你的無知。他心裡想著，只要我在這裡待的夠久，他們準備好了，就會主動來告訴我。
於是，他就這樣錯過了機會，錯過了療癒聖杯城堡的機會，也錯過了讓自己得到最高榮耀的機會。
在每一天的回顧裡，我們回到故事裡，慢慢地梳理，這些神話和英雄故事裡的密碼，他要帶給我們的人生智慧究竟是什麼？
青少年們幾乎都認可，帕西法爾不夠有智慧，而字面僵化地理解了老師的教導。而我仍然讓他們思考，如果這的確是古納曼茲的意思呢？既然吟遊詩人的版本有那麼多，所有一切都是代代傳承的口述，我們就把想像力再開放一些。青少年們看到，如果是這樣，那麼古納曼茲代表了一個過去的騎士時代，而帕西法爾是走向未來的人。過去時代的規則，限制了我們走向未來。
那，我們還需要學習過去時代的規則嗎？
當然要，這些規則，仍然是帕西法爾踏入這個世界的基石。
那麼，我們每一天的學習裡，哪些是過去時代的知識？哪些，又是朝向未來時代的智慧？
青少年們毫不含糊，他們立刻看到了，從老師口中傳授出來的所有知識、從書本上所閱讀來的所有已知，其實都已是滑向過去的舊規則死知識了；而他們自己要去思考、延伸、想像所產出的，才是屬於未來的智慧。
我們也進一步探討了，帕西法爾為何要經歷這些磨難—帕西法爾在離開孤獨森林走向世界的時候，一路由好運伴隨著他，直到他來到聖杯城堡，沒有問出問題。他的人生開始轉折了。他離開聖杯城堡後，為了彌補他的罪，他一再地被羞辱、無望地追尋、不斷地懷疑上帝的存在，經歷了整整五年的追尋。
來聽聽青少年們在課堂的討論：
Q：為什麼，沒有問出問題，就這麼嚴重，說他是「被詛咒了」？
--不問問題，代表他不思考；
--他沒有判斷的能力；
--他對周遭漠不關心；
--他沒有吸取過去的教訓—他刻板理解媽媽的話，已經讓他犯了很多錯；但他現在又刻板理解老師的話；
--他這樣會陷入命運的輪迴；
--他不主動；
--他不挑戰自己，只被動跟隨社會的規則。
--帕西法爾原本對世界是好奇的，他不斷問問題，但他現在沒有問出問題，是被社會規則限制了；這是一種不自由，這種不自由，就是「被詛咒了」。
Q：為什麼，一定要經歷這樣的失敗和黑暗？
--這是一種學習。
--痛苦，會帶來人生的厚度。
--沒有經歷失敗和黑暗，就無法全觀地看清楚世界。
--這其實是他自己的選擇。他可以不要，可以躲在舒適圈裡，但是他選擇走一條困難的路，選擇要經歷失敗。
--他注定要經歷這些，否則他就只會停留在父親命運的業力，他一定要突破父親的命運。
--有了失敗，他會更珍惜得到的，更加謙卑。
--如同《千面英雄》所說的，他之前沒有經歷失敗，輕鬆得到紅盔甲，但他不夠資格，他注定要付出代價。
--。。。。。。
--苦難，會帶來覺悟。
--苦難，會帶來同情。
--苦難，會帶來憐憫。
我心裡說道，對啊，苦難，會帶來真正的慈悲。
David Sloan老師比喻十一年級彷彿是「靈魂的暗夜」，他們開始有了更多的內心空間，這是他們之前未意識到的，而他們也對自己背後的力量越來越感興趣。
Ineke老師說：「十一年級學生的星辰身要醒過來，世界的帷幕要揭開了。。。而十一年級的時候，他的內在問題就開始展現出來：「我是誰？我為什麼在這裡？在我生命裡，我到底要做什麼？」這是非常重要，且有力的問題。
如果在十一年級的主課程裡，有一個機會，從故事的方式，去看待生命的未來，是多麼幸運。所以，帕西法爾故事的本質和精神，是什麼？是「如何去問一個正確的問題」。在這樣一個快速的時代，在網路上敲出幾個字母，就可以得到一堆解答。這樣的問題，是以智性的方式被問出的問題；我們很難被真正解答，於是不斷地繼續拋出問題。而當我們的問題是從內心出來的，這個問題被問出來的時候，答案就出來了。
而問題的背後，是同理心，唯有能夠超越自己，擁有同理心，才能問出真正的問題。而問題問出的時候，問題本身就具有療癒力了。』
『那時我是個傻瓜，不是一個人，還沒有成長為智慧。』—帕西法爾說。
我們每一個人，都曾經是傻瓜—也同時，都在追尋自己的聖杯之旅。
祝福大家！
帕西法爾主課程 王新老師
2023/2/28
家長回響：高中部： https://forms.gle/Brt1Q36Pdc5GTiv1A