十二年級班 112學年夏季 第二週

親愛的同學:

這周六石角庄樹合苑行動登場，同學們在會場和一些壯世代朋友有深刻的對話，參與方案行動的同學，藉著回觀近三年前東勢達觀服務工作，並在分享會得到回饋裡注入新的眼光和看見，重新去體會曾經服務過程中的不解，對生命方向感的迷惘。

生命的有趣，便在於所經歷的事件，是可能透過回觀省思，看到經歷當中不同紋理間的意義，也從中重新塑造出個人對於事件的觀點。

在上周六活動結束後的隔天，我再度進入東勢預備26日和社區與人智學有機農耕協會的活動細節，也順道去拜訪先前田野調查時認識的受訪者。如同各位同學正在和同組同學進行的社會行動方案一樣，我和受訪者的關係，也經歷跌宕，從開始的陌生，經歷破冰，到在過程中逐步共舞出對客家精神與文化保存的具體關懷，有共同圖像的「我們」。

和同學們分享，這次我進入田野的觸動- "相遇，在田野訪調之後"

昨天在利用行程空檔回到東勢，去長期工作的農夫市集看看、再去寶島燻樟（受訪人），如同往常吳爸爸坐在體驗館門口旁，我先跟他招個手問候，想走進去把刊物拿給素萍。素萍一看到刊物，就一直說要我簽個名，我才想到，剛錯過把刊物拿給吳爸爸看。轉身走回圓桌，曾經是腦長的吳爸爸聽到田野調查報導出刊、馬上接手翻閱。

問他說，阿伯、您（視力）還能看書嗎？字會不會印得太小了，

他說可以啦、慢慢看，視線追蹤刊物中一篇以吳爸爸家族投入樟業文化而寫的紀實作品。

一旁客家文化園區園遊攤位 響起 薩克斯風伴奏，高分貝的音量漸漸淡出…他專注的神情，臉上泛出沈浸在圖文所交織的記憶空間，感覺好像遁入到當年時空。

我坐在圓桌的一角，感受著這個當下，吳爸爸可能腦海中會浮現什麼，看著看著，他突然抬起頭問了一句:「那腦丁的小曲有沒有錄音?」當我還對他突然向著我不知如何回應時，他信手哼起的一小節，「嗯，這小曲是腦丁們自己編的!」「他們邊工作時邊哼著。」

那個當下，我感覺自己也遁進了老伯的記憶之流，那個曾經是歷史上最年輕的腦長（腦丁的管理者)，在腦寮和腦丁工作的時刻。靜觀著當時的他回想起腦丁吟唱的片段，過去生命中點點滴滴也鮮活了起來。

和這吳素萍與素萍家人的互動，因著學生們的田野訪談機緣，逐漸發展出不只是報導的關係。素萍仔細看著刊物封底列的編輯群，一一的指認，手指指著「草人立口」話夾子就開了:「這草人立口，不就是欣蓓嗎?她是怕被人識破嗎?哈哈，我可是和這草人立口熟得很哪...」在我和素萍閒聊著的時候，稍一閃神沒看見吳伯伯，就看著他提回9一瓶甘蔗汁，倒在杯子上給我。

當手中接過甘蔗汁，杯口一靠近，就襲來一種記憶久遠卻熟悉的香氣，我心頭一陣蕩漾，跟素萍說，這可是我小時候的記憶啊!淺嚐一口，舌尖沁甜的滋味，將我帶回到小時候和奶奶上菜市場，每每期待奶奶在甘蔗攤旁停下來的那一剎那。那個曾經，已經成為記憶中的永恆，呼喚著我曾經是誰，也記著那被愛包覆的溫度。

雅慧老師

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