一位是公立高中數學老師，一位是公立國中特教老師，他們選擇把二個女兒都送到了海聲華德福實驗教育機構就讀，一路從幼兒園到十二年級，及第十三、十四年的gap years。翁爸說，所有的擔心都在孩子開始做十二年級專題，進入第十三、十四年時煙消雲散了。她們的表現印證了之前所有的學習與堆疊，所有以耐心等待，以愛心陪伴的過程，都在這二年收穫了成果。如果你聽過之前晨薰的訪談，一定不能錯過這一場精彩的對話，對於翁爸與翁媽的心路歷程，能有更深入的了解。

華德福是慢的教育、快的教育、亦或………？為何需要帶孩子走出校園？「健康成長」的過程與韻律為何？該如何堆疊才能在這樣的儲備中，幫助他(她)發展自己的獨特性與創造力！這一集邀請資深家長與校長一起來聊聊～家長們千萬別錯過，先聽先得喔！

來賓：校外家長與專題指導老師 詠婷老師八年級家長 舜華 (渝芯媽媽)面對孩子使用3C的問題，父母需要堅守界線！孩子的創造力可以如何被激發？

專題像一面照妖鏡?照出孩子? 也照出家長? 身為家長，您對孩子的期望是？身為家長，您願意陪伴支持孩子走出他自己的樣子嗎？這一集，讓我們趕緊來聽聽校外指導老師眼裡海聲的孩子，及資深家長陪伴個性截然不同孩子之路~

父母是孩子的助力或阻力？做專題的核心是孩子或父母？找到你與孩子的溝通方式……. 這一集我們來聽聽兩位媽媽…陪伴八年級孩子做專題的歷程分享與建議～

學校是家庭生活的延伸，家庭生活也是學校的延伸，給孩子明確規律的生活教育。
 
夫妻倆忠於選擇，終在孩子身上看到人智學培養下的個體性。

越過挑戰即是跨越，
沒有後悔只有心疼，
且讓我們繼續聆聽宏明與慧如動人的家庭生命故事～

來自山上的金融業主管「宏明」，
如何在孩子來到彼此生命時，
選擇一條不同卻最適合孩子的路。

父母是孩子第一個老師，
父母忙於工作，回到家裡時心態該如何調整？

想知道在家如何陪伴孩子有意志力的工作嗎？
想知道如何與時俱進、與孩子溝通無礙嗎？

作伙來聽聽儒淦大哥的真情撇步分享～

與前青春期女兒的相處～感受華德福教育下鮮活的生命，繽紛溫暖~
會長、家長大家一起來做事~認真參與家校合作，勇敢接下家委會會長職務的起心動念。

是什麼緣分帶著孩子來到海聲？讓孩子的生命選擇他的去處~
轉學家庭完全投入學校規律生活與工作狀態，積極參與活動的心路歷程～～

海聲華德福第13年的社會服務及實習對孩子未來發展有著什麼樣的影響? 身為家長如何陪伴孩子勇闖人生、找自己?

華德福教育的資深家長如何面對孩子經歷12年級專題的過程與困難?
如何陪伴孩子走過艱難的時刻?

第一天送孩子上學就被園長約談的爸爸，是如何在跌跌撞撞中扮演好爸爸的角色。

1. 陪伴 2. 好好上課~完整了解華德福教育的精神