2026.10.10秋季第八週

親愛的彩虹家人們：

    收信平安。

秋日的午後，一抹陽光灑落在彩虹家前的鞋櫃上，看起來美麗極了！溫暖的陽光照在小主人的鞋上，那排鞋子，有大有小。不久前，一位孩子才剛換了新鞋，開心地跟我說：「我換新鞋了！變大雙了喔！」學前孩子的發育與成長真的很快速，才快過完一季，孩子的腳又長大了、身高也更高了。我盯著這排鞋子看，看到一雙小鞋子，腦海閃過小主人剛入學的模樣，總是撒嬌地向媽媽說：「幫我穿！」媽媽接過鞋，自然地幫孩子套上鞋、黏好鞋帶。我在一旁鼓勵著：「妳長大了，妳的手很有力氣，下次可以試試看自己穿鞋喔！」過幾天，下課時間，女孩咚咚咚地走出教室門，我在跟媽媽說話的過程中，她自己快速地穿好鞋子，然後將腿伸得長長的給我們看，從她的眼神中，散發出一種：「我可以！」「我做得到！」的自信光芒。

在孩子的身體能力發展得足以讓他們自己練習握湯匙、走路、運動、背書包時，我們應放手讓孩子去嘗試，他們可能一開始沒辦法做得這麼好，會把環境弄得髒亂，但當孩子開始出現「我可以！」「我自己來！」「我也要工作！」的訊號時，我們可以讓他們一起練習、給予嘗試的機會。即便用餐過程中，飯菜掉落在餐桌或地板、打掃時弄得髒亂、洗碗還是油膩膩的、清潔時弄得又濕又髒…，這些都是從混亂到秩序的一個必經過程，如果我們總是擔心這、擔心那，而過度保護孩子，為他們做了太多的事情，那孩子就沒有練習與成長的機會。

在收拾玩具的時間，小彩虹們很喜歡跟我一起唱著這首歌：

我們是一群快樂的小精靈，

快樂的小精靈，

住在那彩虹屋，

有高也有矮，

有胖也有瘦，

一共有一、二、三、四、五、六、七。

孩子們說：「我們班有12個人！」所以，我們最後一句改編成：「一共有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二！」創造一起工作的圖像，讓孩子們喜歡也享受“動”的樂趣，這是一件美妙又能展現自信的事！

最近天氣逐漸轉涼，您和孩子要注意保暖喔！

祝福您與孩子 有個豐盛的秋日

彩虹家 孟汝

丙午馬年 寒露