2026.07.05夏季第八週

彩虹家第八週海之聲

2026/7/5

親愛的彩虹家人們：

收信平安。

每年畢業慶典來臨前，畢業生家庭都會為班上的中小班弟弟妹妹們準備一份禮物，有時是玩具、有時是佈置教室的物品、有時是可口美味的食物，這份由畢業生孩子和爸爸媽媽一起準備的禮物，用意就是在謝謝弟弟妹妹的陪伴，也預告著他們即將離開，前往小學之路去探尋了！

今年，彩虹家有八位畢業生，所以，弟弟妹妹們收到了八份禮物，有果實玩具、毛線編織成的水果、蔬果、動物偶和編織繩，有親手縫製的枕頭娃娃，還修補好衣服破損的娃娃！這麼多的玩具中，其中，有兩個玩具在我收到的第一時間，猶豫著要不要開放給孩子們玩？因為這是教室裡從未出現過的玩具，我馬上想到教室可能會出現的畫面。『核桃玩具』：幾個力道比較大的孩子們，可能拉一拉，線就斷了。『雨聲器』，這個長度，會有男孩拿來當槍或是攻擊的武器，也可能幾個力道大的孩子們會拿來敲物品、敲到人…。這位爸爸仔細地向我介紹玩具怎麼使用，以及修理的方式，當他聽到我對玩具壽命的擔憂時，他坦蕩地說：「沒關係，就讓孩子們玩，壞了再修。」

上週，是這屆彩虹家孩子們相聚、一起玩的最後一週。我想，大班孩子們應該也很想玩自己帶來的玩具吧！那我們就一起玩吧！於是，上週我們介紹了大班孩子所帶來的禮物，然後，將它們放到玩具櫃裡。遊戲時間，他們馬上就去拿了新玩具，也有了新玩法。而核桃玩具呢？因它的功能與特性，我開放在戶外的遊戲時間讓孩子們玩。我在一旁觀看著孩子們遊戲的狀況，發現帶來玩具的孩子細心地教導著去玩的孩子怎麼自己將線捲回去、怎麼使用，大家好奇地玩著，也很有秩序、有耐心地等待。

隔天，他們指著雨聲器問我：「那個呢？可以玩嗎？」我躊躇了一會兒，快速地檢視自己的擔憂，我在害怕什麼？擔心什麼？怎麼不試著去相信孩子可以做好呢？如果我連讓他們去試的機會都沒有，他們怎麼會學會使用與練習保護物品呢？我不該限制他們呀！「好，我們來試試看吧！」我說。我先示範使用的方式，也提醒孩子：「雨聲器有點長，所以在玩的時候，要先看看旁邊有沒有人？確定沒有人後，你可以溫柔地、輕輕地搖晃它。」孩子們說：「好像下雨的聲音喔！」帶來雨聲器的孩子笑了一下後，說：「所以叫雨聲器啊！」孩子們開始玩雨聲器後，大部分的孩子都能輕輕地、溫柔地照顧它，聆聽它所發出的聲音；一兩位平時動能較強的孩子則會奮力搖晃，甚至快甩到別人，但，只要提醒一兩次，他們馬上就能慢下來，學習照顧它。這幾天，在遊戲收拾時間，雨聲器都被輕輕地、恭敬地放回玩具櫃的上方。

謝謝帶來雨聲器的孩子、謝謝孩子們、謝謝那位爸爸，是你們，讓我有機會練習放下擔憂，練習遇見問題、面對問題、解決問題，也才有機會，讓更多的可能進入我們的生命中。

祝福您與孩子 享受夏日的蟬鳴，感受生命的活力

彩虹家 孟汝

丙午馬年 夏至