秋季第七週 (9/29~10/03)

 「「天上中秋月圓綻放光芒

 地上人們心中輝映亮光」

親愛的爸爸媽媽：

      人的美，在於那份由內而外自然流露的情感與愛。就在這個星期五，我被這樣的美深深包圍，也被「山林家」滿溢的愛所感動。

      話說，這星期五的古奧會，三年級當長大的哥哥姊姊，在前頭帶領學弟妹前行，去程時，挑戰一鼓作氣，在２０首歌內走到田徑場——我們做到了！回程時，因學弟妹仍需一些時間準備，我們便在榕樹下稍作休息。孩子們說：「好累呀！這裡好舒服，好想躺下來！」我估算著二年級抵達的時間，便告訴他們：「可以躺兩首歌的時間。」孩子們讚嘆躺下的美好。就在對方即將抵達之際，我說：「長大的三年級，請起來迎接二年級。」山林家的孩子立刻整隊站好，成熟的模樣讓人會心一笑——他們正在學著引領自己，成為真正的學長姐，真是可愛極了！

      在回程的途中，我不時回頭望向隊伍。當我們需要停下來等待二年級時，三年級的孩子們默默地站著，沒有一句抱怨。這一幕深深觸動了我——山林家的孩子，已學會了等待與包容。這一個感動，在我回首他們二年級與三年級間的跨越，更為他們喝采，只因他們不再處於行走時會與同伴間吵架、鬥嘴，他們真的長大了！

       觀賞學長姐參與古奧活動時，孩子們也能靜靜欣賞，甚至自然地說出對方展現的力量與美感。例如看到阿芮學姊擲標槍，孩子們細細描述那道優美的拋物線如何劃破天空、如何落地，甚至觀察到她幾乎每次都能讓標槍斜插入地面而非躺地——他們，已能看見標槍之美。

       觀賞跳遠項目時，孩子們一邊讚賞學長姐的跑跳英姿，一邊也躍躍欲試。當我向裁判老師詢問，在等待下一輪的休息時間，可否讓孩子們體驗，得到允許後，便開始了從立定跳、到嘗試跑跳的過程。孩子們體驗後自然說出：「沒有那麼簡單呢！」所以當阿宇跳出漂亮的遠距離並穩穩落地時，便博得大家的喝采。

      此時，二年級在一旁觀看著三年級進行跳遠，，顯然也想要玩，確認他們的渴望後。我便與三年級說「這一輪之後，就換二年級玩立定挑遠摟！」孩子們表示知道了，而後便退出場地。這一刻，我好感動孩子們的內在世界，已可以拓展自己，讓別人也一起享受快樂好玩的時光！

      事後，二年級的郁鈞老師，特別跟我說：「感謝三年級的一起行走，等待與陪伴，這引領著二年級的孩子，從不想走到又再度振奮精神前行！」

      返回校園午餐後，我們便躺地午休，讓身體從早上在大太陽底下行走與活動後，好好休息得到恢復。但是，沒想到醒來後，我竟發現自己幾乎完全失聲，說不出話來。

        我讓孩子們知道我的狀況。接下來的每一刻，眼尖又細心的孩子們便會主動提醒大家：「安靜！老師要說話。」又或是：「你們不要再說話了，老師已經沒有聲音了！」他們的體貼與貼心，讓我深深感動。

        在我需要表達時，孩子們便憑著觀察，透過氣音、嘴型，甚至是我的動作，去理解與回應我的意思。那種「心有靈犀」的默契，在當下顯得特別珍貴——他們，真的長大了。

         當我用手勢比出平常唱歌的習慣動作時，沒想到竟有孩子立刻如往常一般自然地給出回應。我驚訝也感動——原來，短短兩個月的相處，我們已建立起這麼深厚的默契與信任。

        最後，在擁抱時，有孩子輕聲地說：「老師，你辛苦了。」那一刻，我的心被深深觸動。他們的感受力、觀察力與回應力，正悄悄顯示出他們正在學會理解、學會關心、學會照顧他人。

這一天真是豐盛的一天：

天上中秋月圓綻放光芒

 地上人們心中映輝亮光

點亮著

什麼是體貼

什麼是引領

什麼是愛

因此

眼界拓展

心胸逐漸開闊

就在日常中

孩子正

腳踏實地成長

三年級導師

秋月書

乙巳秋分

                                                 
家長回響/山林班：https://forms.gle/yE2xeFtQNDdj7vbu6