
海聲Podcast

EP65《與家長有約》從擔心到放心~翁爸翁媽的心路歷程
一位是公立高中數學老師,一位是公立國中特教老師,他們選擇把二個女兒都送到了海聲華德福實驗教育機構就讀,一路從幼兒園到十二年級,及第十三、十四年的gap years。翁爸說,所有的擔心都在孩子開始做十二年級專題,進入第十三、十四年時煙消雲散了。她們的表現印證了之前所有的學習與堆疊,所有以耐心等待,以愛心陪伴的過程,都在這二年收穫了成果。如果你聽過之前晨薰的訪談,一定不能錯過這一場精彩的對話,對於翁爸與翁媽的心路歷程,能有更深入的了解。

EP64《青少年》從有學習障礙到完全不一樣~品崴的轉大人故事
品崴去年經由青年帳戶計畫申請進入成大不分系就讀。小一在體制內被認為有學習障礙,轉到海聲後,常常不交工作本,覺得不公平就會直接嗆老師…,這樣的品崴到了高中開始不一樣,是什麼帶來了改變?「可不可以把山上的阮品崴帶下山?」同學們開玩笑地說,因為調皮直接愛哈拉的品崴,到了山上居然有了一百八十度的大轉變?八年級專題親手做了一把二胡,十二年級專題時又把自己的一隻腳固定起來拿拐杖生活了一周….十三、十四年級時,品崴沒有選擇任何機構去服務,而更像一位自由工作者,在不同的場域歷練和學習…一起來聽聽,調皮男孩轉大人的故事。

EP63《青少女》找到自己心之所向~晨薰的轉折之路
父母都在體制內學校任職,為何卻為晨薰選擇了華德福教育呢?
幾乎從幼兒園到高中都在華德福教育下成長的晨薰,
在最重要的八年級和十二年級專題都做了什麼?
這樣的學習和探索的歷程,如何幫助她找到自己的方向?從對動物的喜愛,所有十三年級的探索都和動物有關,
為什麼最後卻進入中山醫學大學唸語言治療?
從植物、動物到人,這中間的轉折是什麼?
讓我們一起來聆聽晨薰透過專題與gap year,
走出校門進入社會,多方摸索嘗試,
終於找到自己心之所向的旅程。

EP62《青少年》山海教育成為亮點~王暐捷的體育之路
在海聲就讀時,暐捷的十二年級專題是木工,
第十三年時他也選擇了木工領域探索。
這樣的他後來卻轉向了體育,並以特殊選才的方式,
進入台東大學師範學院體育系就讀。
相信大家一定很好奇,
這個轉折過程怎麼發生?
這次訪談中,
暐捷分享他如何預備自己,
海聲的山海教育如何為他申請大學加分?
進入大學後遇到那些困難和挑戰,
海聲的學習如何成為專長和亮點?
幫助他順利適應大學生活!
不論是家長和高中生,請一定不要錯過暐捷這些珍貴的經驗分享喔!

EP61《青少女》探問教育~走進怡廷的世界
本期節目,我們邀請到了小學部怡廷老師~
受華德福教育十三年的學生,到華德福教育的小學部教師。
她將與我們分享自己在2年的gap years之後,
如何從迷茫中找到內心的渴望,並在當下逐步落實。
在訪談中,怡廷聊到自己在海聲的個人特質與各種能力培養,
思考、探問、分辨、反思...等,如何協助自己在教育者立場中適當切換角色。此外,她也談到了每個孩子的個別性與父母等待的重要性。這是關於一個華德福孩子成長的歷程、一位華德福教師的看見,適合每一位對教育有期待的你一同來收聽。
歡迎收聽本期節目,讓我們一起走進怡廷的世界!

EP60《青少年》帶著生命禮物走向未來~億厚的成長故事
本期節目,我們邀請到了柯億厚~從海聲華德福實驗教育機構成長十三年的學生,現於大學經濟系就讀。
他將與我們分享自己在求學路上的探索,如何從迷茫中尋找方向,並逐步確立未來的目標。
在訪談中,億厚回顧了海聲的學習經歷與態度培養,如何幫助他在更高的殿堂繼續前進,以及音樂在這段旅程中扮演的重要角色。
此外,他也談到了父母與孩子之間陪伴的重要性。
這是一場關於自我探索、學習態度與親子關係的對話,適合每一位家長與國高中學生一同收聽。
歡迎收聽本期節目,讓我們一起走進億厚的成長故事!

EP59《與家長有約》轉化之路~大家來聊聊3C衝擊
華德福是慢的教育、快的教育、亦或………?為何需要帶孩子走出校園?「健康成長」的過程與韻律為何?該如何堆疊才能在這樣的儲備中,幫助他(她)發展自己的獨特性與創造力!這一集邀請資深家長與校長一起來聊聊~家長們千萬別錯過,先聽先得喔!

EP58 《教養仙丹》打開孩子更高更深的視野~宜玲校長談海洋學
從自然日到山林到海洋教育,為何我們需要帶著孩子上山下海呢?
面對年年成長茁壯,日漸拉廣視野的孩子,身為家長的我們又該預備怎麼樣的心態?




EP54 《海聲專講》240830宜玲校長談高中孩子的守護與培育
成就自我實現的個體化過程,高中生需要多麼努力轉化出自己?
又為何需要被等待、理解與支持呢?
在海聲的課程、教學法中~是如何努力堆疊出個體(孩子)的重要能力呢?

EP53 《海聲專講》240823宜玲校長談8.9年級課程對孩子的重要性
8年級是孩子的翻轉期,從外在革命轉向內在革命,
從具體運思的認知結構轉變至形式運思,
而何為「形式運思」?形式運思鍛鍊孩子哪些能力?


EP51《青少年》擁抱夢想的音樂之都~承翰的自我實現之路
12歲時因著一本傳記,開啟了對音樂的憧憬~在八和十二年級的專題研究與創作中,更加確立自己對音樂之都「維也納」的想望~經歷了一年半社會服務洗禮後的承翰,勇敢且堅定地踏上夢想之地,展開自我的踏尋與實現之旅~

EP50 《青少年》自我探索旅程~鈞淮的創業之路
畢業後努力追尋自我,因著內心那股相信自己的力量,及父母給出的空間與支持,終在3年後收穫了更不一樣的自己,並遇見自我認可的那條路。今天巧逢颱風假期,我們一起來聆聽海聲的孩子「鈞淮」的創業故事~

EP49《教養仙丹》幼孩食衣住行養育大補帖~孟汝老師分享(三)
您知道為何幼孩不適合長途跋涉?為何不適合搭飛機嗎?您知道撫育幼孩的您不適合穿著深色衣褲,又該如何為幼孩選擇適合的衣著嗎?

EP48《教養仙丹》宜玲校長談影音媒體、賽性運動對孩子的影響
您知道成長中孩子的感官需要被保護?又為何需要被保護?在您教養孩子的過程中,您孩子的成長品質是否有透過您的安排而提升?孩子需要學習與人合作,非與人競爭,運動是家庭生活的一部分,家長應該如何幫孩子安排健康合適的運動呢?華德福教育給AI世代孩子的生存能力如何?

EP47《教養仙丹》宜玲校長談教育與文化海聲的呼喚
繼6/25專講校長談AI對文化的衝擊後~續談~華德福教育是素養導向,每天的日常、點點滴滴,每天的學習生活、家庭生活的學習….等
需家校時刻對孩子保持熱情與好奇,培養孩子對社會責任的承擔能力,家長雖邊懷疑,但仍需邊做,邊落實的陪伴孩子往前走。

EP46《教育現場》故事是教養的「魔法棒」~孟汝老師談幼兒作息(二)
孟汝老師實際模擬為幼兒講故事,語調、節奏、心境.....,讓你一次感受故事的力量與療癒。
這一集孟汝老師也跟我們分享了幼兒作息的重要!
睡前儀式?為何要按摩?為孩子按摩時,與他同在的重要性。