2025.09.21秋季第五週
親愛的彩虹家人們：
收信平安。
歷經了20幾年前那場天搖地動的921大地震後，在2000年時，政府訂定了9月21日為「國家防災日」，而每年的這個時候，學校也必定會帶著孩子一起進行“防震演練”，培養孩子的防災意識與應變能力。
『多說故事，少說教。』這句經典名言，當然也落實在每年的防震演練之時。為了能讓孩子透過故事，理解防震演練應該要做些什麼，又不讓孩子產生過多的恐懼，於是，多年前我寫下了《地牛寶寶》的故事，與您分享：
《地牛寶寶》
文/高孟汝
在很久很久以前，有一顆大大的大樹，在這顆大樹下，有一間大樹教室。
每天，松鼠、小狗、小貓、蚱蜢、老鼠、長頸鹿、獅子，還有好多好多的動物朋友們，都會背著他們的書包，來到大樹教室找貓頭鷹老師，和他們的好朋友就在這裡一起遊戲、一起吃飯，也一起睡覺。
在大樹教室的底下，大地媽媽懷抱著整片大地，而地牛媽媽就住在大地的下 面。地牛媽媽的肚子住了一位小天使，她的肚子一天一天的變大，越來越大，越 來越大。有一天，地牛媽媽突然覺得她的肚子好痛啊！她找了個地方讓自己能夠 坐下來好好的休息，可是，肚子還是好痛，越來越痛。於是，大地媽媽、大樹阿 公來幫忙了！費了好一番工夫，『哇——哇——』地牛寶寶誕生了！
地牛媽媽每天照顧著小小的地牛寶寶，餵牠喝奶，哄牠睡覺。慢慢地，地牛 寶寶越長越大，牠開始學會爬，學會跑，還會跳。
有一天，到了睡覺的時間，地牛媽媽輕輕哼著搖籃曲，溫柔地拍著地牛寶寶 哄牠睡覺。可是，地牛寶寶怎麼樣也睡不著，身體不停地扭動著，哄到地牛媽媽 累得自己都已經睡著了！地牛寶寶看見媽媽睡著了，牠的眼睛睜得好大好大!趕 緊爬起來，咚咚咚地就跑出去玩了！地牛寶寶跑呀！跳呀！地牛媽媽被吵醒，地 牛寶寶仍然繼續地跑著，也把大地媽媽給吵醒了。地牛寶寶更開心地跑著，大樹 教室也開始搖個不停，所有的小動物都嚇了一大跳，睜著大大的眼睛看著貓頭鷹 老師。貓頭鷹老師不慌不忙，牠馬上就知道發生什麼事了！牠將翅膀輕輕一揮， 所有的小動物們都躲到桌子下面。貓頭鷹老師輕輕柔柔地將室內鞋和襪子脫下， 小動物們也跟著這麼做。貓頭鷹老師小小聲地說:「我們要小小聲，才不會吵到 地牛寶寶。」所有動物的小嘴巴，馬上變得安安靜靜地，一點聲音也沒有。
等到大樹教室停止晃動了，貓頭鷹老師站起來，再次將翅膀往上一揮，所有 的小動物們便輕柔地、沒有聲音地跟著貓頭鷹老師將書包放到頭上，保護自己的頭，並排好隊，快快跟在貓頭鷹老師的身後，還將身體蹲得低低的，快快地小跑步跟著貓頭鷹老師一起跑到大草原。
牠們在大草原上停下來，貓頭鷹老師蹲了下來，所有的動物也蹲了下來，一 起哼著搖籃曲：『嬰仔嬰嬰睏，一暝大一寸；嬰仔嬰嬰惜，一暝大一尺。』用著小手輕輕地拍著，有好多的小手在地牛寶寶的身上幫牠按摩，地牛寶寶很快地就舒服地睡著了。
小動物們又跟著貓頭鷹老師回到了平靜的大樹教室。
演練過程中，大班孩子馬上聯想到故事內容，趕緊跟著老師躲到桌子底下；而懵懂的小班孩子還在洗碗、還在觀望，老師趕緊引導他們躲到桌子下。過一會兒，有孩子說：「小聲，小聲，不然等一下吵醒地牛寶寶。」原本吱吱喳喳的孩子陸續安靜下來，靜靜地看著老師。老師雙手上舉，示意孩子們“拿書包、保護頭部”，孩子們很快地拿起書包，放在頭上，壓低身體、安靜、迅速地跟在老師後方，離開教室。
來到戶外的空間，有的孩子小聲又專注地幫地牛寶寶“按摩”“哼歌”，幫助地牛寶寶快快入睡；也有的孩子，來到戶外，看見這麼多人，也開始興奮了起來：「哇！松鼠班也來了耶！」「哥哥姊姊也沒有穿鞋子耶！」經過一一提醒後，他們方能蹲下來，一起幫地牛寶寶按摩。
演練結束。走回教室的路上，一位大班男孩笑著說：「我們好像貓頭鷹教室喔！難道我們真的就是貓頭鷹教室？」另一位孩子說：「對呀！那孟汝老師就是貓頭鷹老師了！」大家嘻嘻笑笑，踩著輕鬆的腳步，回到教室，又再次回到規律的節奏中。
透過故事，能幫助孩子建立圖像，理解如何進行防震演練。結束後，大家又像故事的結尾般，回到寧靜、規律的生活。
